L’obiettivo principale del corso è la trasmissione ai partecipanti delle nozioni basilari grammaticali e fonetiche della lingua inglese. I partecipanti acquisiranno durante il percorso formativo le proprietà di linguaggio utili alla comprensione della lettura di semplici brani in lingua inglese, alla comprensione audio di brevi dialoghi e utili ad affrontare le prime conversazioni, presentazioni personali e indicazioni di luogo. Contemporaneamente verranno affrontati i primi argomenti grammaticali per poter essere in grado di formulare delle semplici e brevi composizioni. Un altro importante obiettivo del corso è quello di permettere ai corsisti di acquisire spontaneità in brevi dialoghi e conversazioni inerenti la sfera personale: interessi, tempo libero e lavoro; perfezionare le abilità di ascolto e comunicazione anche in contesti specialistici: telefonare, rispondere ad un colloquio di lavoro, partecipare ad una riunione, viaggiare all’estero; approfondire le competenze di lettura e scrittura di testi semplici, nonché le competenze grammaticali e sintattiche; incrementare le conoscenze lessicali ed apprendere alcune espressioni idiomatiche. Le lezioni saranno svolte combinando l’apprendimento grammaticale e lo studio delle strutture linguistiche, coadiuvate dall’ascolto di files audio (brani tratti da riviste, canzoni) e visione di video in lingua originale, con conseguente analisi del testo e particolare attenzione alle espressioni idiomatiche, modi di dire e verbi fraseologici.

CORSO GRATUITO DI LINGUA INGLESE orario 14-18

Totale ore: 80
Sede corso: Webinar
Ente Finanziatore: Forma.Temp
Soggetto promotore: SYNERGIE
Soggetto Attuatore: Synergie Italia S.P.A.

Partenza: 29 Settembre / 24 Ottobre 2025
Orario: 14:00 / 18:00

Destinatari

Candidati a missione di lavoro in somministrazione (sia occupati che disoccupati) iscritti e selezionati da una ApL.

Obiettivi

L’obiettivo principale del corso è la trasmissione ai partecipanti delle nozioni basilari grammaticali e fonetiche della lingua inglese. I partecipanti acquisiranno durante il percorso formativo le proprietà di linguaggio utili alla comprensione della lettura di semplici brani in lingua inglese, alla comprensione audio di brevi dialoghi e utili ad affrontare le prime conversazioni, presentazioni personali e indicazioni di luogo. Contemporaneamente verranno affrontati i primi argomenti grammaticali per poter essere in grado di formulare delle semplici e brevi composizioni.

Un altro importante obiettivo del corso è quello di permettere ai corsisti di acquisire spontaneità in brevi dialoghi e conversazioni inerenti la sfera personale: interessi, tempo libero e lavoro; perfezionare le abilità di ascolto e comunicazione anche in contesti specialistici: telefonare, rispondere ad un colloquio di lavoro, partecipare ad una riunione, viaggiare all’estero; approfondire le competenze di lettura e scrittura di testi semplici, nonché le competenze grammaticali e sintattiche; incrementare le conoscenze lessicali ed apprendere alcune espressioni idiomatiche. Le lezioni saranno svolte combinando l’apprendimento grammaticale e lo studio delle strutture linguistiche, coadiuvate dall’ascolto di files audio (brani tratti da riviste, canzoni) e visione di video in lingua originale, con conseguente analisi del testo e particolare attenzione alle espressioni idiomatiche, modi di dire e verbi fraseologici.

Competenze che acquisirai | Cosa imparerai

Alla fine del corso gli alunni avranno fatto un ripasso delle regole di grammatica base, intermedia e avanzata e quindi saranno in grado di applicarle anche nel parlato, intrattenendo sia semplici che diverse conversazioni in lingua inglese su argomenti di attualità.  Sapranno utilizzare il presente, il passato, il futuro e i verbi modali e le differenze principali tra l’inglese informale e quello formale.

Figura professionale in uscita

La figura professionale potrà lavorare ovunque richiedano una conoscenza base della lingua inglese essendo una lingua richiesta sempre più frequentemente nel mondo di lavoro.

Il programma nel dettaglio

– Alfabeto : differenze fra italiano e inglese

– Articoli determinativi e indeterminativi : uso corretto degli articoli

– Il plurale regolare  e irregolare dei sostantivi

– Sostantivi non numerabili

– I pronomi personali soggetto

– I pronomi complemento oggetto

– Gli aggettivi possessivi

– I numeri ordinali in lettere e cifre

– I numeri cardinali

– Come si esprime l’ora in inglese

– Genitivo sassone : differenze fra italiano e inglese

– La coniugazione di to be ( essere ) al presente indicativo  : forme estese e contratte

– Il presente progressivo : differenze fra italiano e inglese

– La coniugazione di to have ( avere ) al presente indicativo : forme estese e contratte

– Avverbi di frequenza : posizione degli avverbi nel presente indicativo

– I partitivi :  some ed any

–  I quantificabili : much, many

– Uso di how much e how many

– Come si forma il presente dei verbi  deboli : uso dell’ausiliare to do

–  Gli avverbi di luogo : there is ,  there are

– Alcune preposizioni di tempo, preposizioni di luogo : at, on, in

– can/can’t

– must/have to

    

– Forme di linguaggio

– Presentare se stessi e gli altri

– Fornire facili indicazioni di luogo

– Comprensione di dialoghi in forma scritta e orale

– Formulare domande/risposte

– descrivere i membri della propria famiglia

– descrivere la casa e l’arredamento

– ordinare al ristorante o al bar

– parlare delle abitudini e delle attività del tempo libero

– descrivere le proprie abilità

– parlare di obblighi e doveri

-Simple past

Present Perfect

-Just, already,yet

-Present Perfect Continuos

-4 Futures

-Comparatives

-Superlatives

-Parlare di eventi al passato

-Fare paragoni

 

– visione video ed ascolto registrazioni audio

-Lettura brani

-Introduzione CV e cover letter

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Il corso si propone di offrire competenze necessarie per specializzarsi professionalmente nell’assistenza dei bambini (baby parking, ludoteche, centri gioco, servizi di animazione, baby sitter). A partire dall’acquisizione delle conoscenze fondamentali relative allo sviluppo del bambino (a livello affettivo, cognitivo e...

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